|
Наука, наукообразный,
научный. Система живых морфологических и лексических
отношений, свойственная языку, определяет строй
словообразования. Например, слово наука (древнерусские
наукъ и научение) в русском литературном языке
еще с XVI—XVII вв. приобрело книжный отпечаток. Имя
прилагательное к нему было образовано посредством
словосложения. Эту функцию до 40-х годов XIX в. выполняло
слово наукообразный. Например, у Герцена в дневнике под
18 августа 1843 г. о Шеллинге: «По мере того, как он
развивает свою положительную науку, становится тягостнее и
неловче; чувствуешь, что его решение не разрешает, что все
покрыто туманом, не свободно. Мало-помалу он совершенно
оставляет наукообразный путь и теряется в самом
эксцентрическом мистицизме, объясняет сатану, чудеса,
воскресение, сошествие духа au pied de la lèttre». У В. Г.
Белинского в письме Н. В. Станкевичу (29 сентября —
8 октября 1839 г.): «Мне сладко думать, что я, лишенный не
только наукообразного, но и всякого образования, сказал
первый несколько истин, тогда как премудрый университетский
синедрион порол дичь».
Казалось бы более естественным и прямым сразу образовать к
слову наука имя
прилагательное научный (ср. азбука — азбучный;
скука — скучный и т. д.). Но научный прежде
всего связывалось с глаголом — научить (ср.
приметный — приметить; отличный — отличить;
преступный — преступить; привычный — привыкать и
т. д.). Кроме того, слово научный соединяло бы в один
лексический ряд научить и наука, внушая
представление о том, что наука — это действие и его
результат по глаголу научить (но ср. учить —
научить, приучить, отучить и т. д. ).
В народной речи значение действия и было присуще слову
наука (например, отдавать в науку); ср. у И. А.
Крылова:
Это, щука,
Тебе наука:
Вперед умнее быть
И за мышами не ходить.
У Пушкина в «Евгении Онегине»:
Его пример — другим
наука.
Сомневаться в том, что слово
наука входило в основной
словарный фонд русского языка XVIII—XIX вв., не приходится. В
XIX в. образуется слово научный и тем самым
устанавливается словообразовательная и грамматическая связь
между словами наука — научить — научный.
Доктор А. Тарасенков, лечивший Гоголя, вспоминает свой
разговор с Гоголем: «Не помню
почему-то я употребил в рассказе слово научный; он
(Гоголь) вдруг перестал есть, смотрит во все глаза на своего
соседа и повторяет несколько раз сказанное мною слово:
”научный“, ”научный“, а мы все говорим
”наукообразный“; это неловко, то гораздо лучше»
(Тарасенков А. Последние дни жизни Гоголя. М., 1902,
с. 10).
В разборе словаря Даля акад. Я. К. Грот отмечал в качестве
новообразований 20—50-х гг. XIX
в. слова: научный, проявление, деятель,
даровитый, отчетливый, настроение,
творчество, сопоставление, сдержанность,
плоскогорье и пр. (Филол. разыскания, 1899,
с. 14).
(Об основном словарном фонде и
его словообразующей роли в истории языка // Виноградов. Избр.
тр.: Лексикология и лексикография, с. 57—58).
О слове научный,
наукообразный смотри так же: Виноградов. Очерки,
с. 428—429. — Л. А.
|
